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摘要:
在高中数学教学中,教师灵活应用探究式教学法,可以有效引导高中生主动对数学知识进行探索和研究,从而达到 掌握数学知识的目的。与此同时,还可以让高中生的数学思维得到良好的促进和发展。对于提升数学课堂的教学实效,也有明显 的作用。为此,本文对探究式教学模式在高中数学教学中的应用进行了研究,以期可以为数学教学工作者提供参考。
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文献信息
篇名 探究式教学模式在高中数学教学中的应用研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 探究式教学 高中数学 教学应用
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 119,121
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
探究式教学
高中数学
教学应用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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