转化式学习在高职《诊断学》教学中的实践

• 作者: 刘玉珍 杨耀 林宇 翁雅芳 蒲建萍
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 诊断学 转化式学习
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

诊断学是一门连接基础医学和临床医学的桥梁课程,是康复专业的主干课程,主要培养学生发现疾病的方法及技能、科学正确的分析疾病的思维方式的课程。传统授课以理论讲授、实训指导为主,没有注重思维方式的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲建萍		12	3	1.0	1.0
2	刘玉珍		6	9	1.0	3.0
3	杨耀		5	0	0.0	0.0
4	翁雅芳		3	0	0.0	0.0
5	林宇		4	13	1.0	3.0