例谈如何实现有效的默读

• 作者: 韩慧
• 来源期刊: 语文建设
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

默读能力和习惯对一个人的终生学习有着重要影响,语文教学肩负着培养学生默读能力和习惯的重要任务.《义务教育语文课程标准(2011年版)》对各学段的默读分别提出了明确的要求:第一学段"学习默读";第二学段"初步学会默读,做到不出声,不指读";第三学段"默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字";第四学段"养成默读习惯,有一定的速度,默读一般现代文每分钟不少于500字".统编教材遵循各学段的默读要求,精心编排了教学内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩慧		5	0	0.0	0.0