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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
班级管理直接影响着班级学生的成长和教师的工作效率.孔子提出的"有教无类""因材施教""教学相长"的教育公平思想具有深远的借鉴意义.文章立足于孔子的教育公平思想,分析了小学班级管理中对孔子教育公平思想的应用.
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文献信息
篇名 孔子教育公平思想在班级管理中的应用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学 班级管理 孔子 教育公平思想
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 管理智慧
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G45
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
班级管理
孔子
教育公平思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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