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摘要:
田径是体育项目中的传统大项目,在体育教学中占据着非常重要的位置。学生进入高中后,其面对的学习内容更多,学习节奏更快,学习压力更大,这无疑会影响学生们对体育锻炼的时间投入与精力投入,面对这种情况,教师更要有目的性,有方向性,有技巧性地去组织高中田径有效教学,努力完成体育教学内容与任务,达到高中学生体质健康标准。
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网络教学环境
高校
田径教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中田径有效教学的几点实践和提示
来源期刊 田径 学科 教育
关键词 中学生 田径运动 田径教学 教学的有效性 有效教学
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 姜劲松 9 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
田径运动
田径教学
教学的有效性
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
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34
总被引数(次)
11988
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