建构模型发展学生数学核心素养探究

• 作者: 周濮玉
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 核心素养 建构模型 解决问题
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

数学教学要从实际问题出发,将生活问题抽象为数学模型并理解运用,提高学生应用数学解决实际问题的能力,强调数学建模的重要性.为培养学生建模能力,发展学生数学核心素养,教师应创设情境,使学生感受规律,层层剥离,帮助学生抽象问题,提高比较分类的能力,形成知识体系,让学生经历过程,自主探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周濮玉		4	0	0.0	0.0