情境教学法在幼儿语言教学中的应用研究

• 作者: 王潇涵 马丽枝
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 情境教学法 幼儿 语言教学
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是一种高效的教学方法,使用情境教学法在学前教育中进行语言教学可以激发幼儿对语言学习的积极性和兴趣、促进幼儿语言思维能力的发展、营造出和谐的课堂氛围和师生关系.当前,幼儿语言教学仍存在一些问题,在使用情境式教学法进行教学的过程中,通过游戏情境、实际操作情境以及谈话情境的创设可以在一定程度上解决这些问题,帮助幼儿更好地进行语言学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽枝		31	74	5.0	7.0
2	王潇涵		1	0	0.0	0.0