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摘要:
随着新课程改革以及素质教育的发展,高中化学教学目标也出现了前所未有的改变,其教育目的不再是传统观念下只注重学生的学习成绩,而是将提高学生的全面发展放在首要位置.要求改变传统的教学方式,发挥学生的主体地位,激发学生的学习热情,激发学生的主人翁意识,从而提高教学质量.
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探析新课改下高中化学实验课的特点及教学策略
新课改
高中化学实验课
特点
教学策略
新课改下高中化学的教学策略分析
化学新课改
策略分析
课堂创新意识
实践能力
新课改下高中化学教学策略探究
新课改
高中化学
教学策略
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课改下高中化学教学策略的探索
来源期刊 新智慧 学科
关键词 新课改 高中化学 教学策略
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 1610字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中化学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导