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摘要:
随着信息技术的发展,人们生活和学习的环境都置身于网络环境之下,在这样的背景之中,小学生如何通过网络获取有用的知识,并且提升自己的写作水平,成为研究的重要话题.本文以小学生中的中高年级学生为研究对象,以博客作为介入的工具,对小学生怎样利用网络技术提高自身写作能力进行研究.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学生中高年级博客提升写作能力的实践研究
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 小学生 博客 写作能力
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 1678字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李珍 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
博客
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
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