浅析“三全”管理进班级之课堂衔接“1248+”模式

• 作者: 付彩丽
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: “三全”管理 课堂 衔接
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 基础教育|BASIC EDUCATION
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.19.045

摘要

在班级管理过程中，教师要多形式引导学生进入学习情境，全面落实“三全”管理进班级，创新课堂管理，搞好课堂衔接，提高课堂效率，让学校真正成为教师精神的家园，学生成长的乐园。