"医教协同"背景下临床医学院教师教学能力发展的思考

• 作者: 海波
• 来源期刊: 母婴世界
• 学科: 教育
• 关键词: "医教协同" 临床医学院 教师教学能力
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 273
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2019字
• 语种: 中文

摘要

在"医教协同"深化医学人才培养质量改革的背景下,医学高等院校深化教育教学改革必须坚持把临床实践能力和职业素养共同作为人才培养关键.临床医学院作为高等院校的实践教学基地,迫切需要提高培养人才的意识,构建标准化、规范化的人才培养体系,把医教放在同等重要的位置,提高教师的教学能力、丰富教育内容、创新教育手段.笔者结合临床医学院医学教育管理实践,对"医教协同"背景下临床医学院教师教学能力水平发展进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	海波	苏州市疾病预防控制中心学校卫生科	1	0	0.0	0.0