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摘要:
以广东岭南职业技术学院数学类课程为研究对象,通过实证研究分析智能信息化教学法教学与传统方法教学在高职数学课程的应用.实证研究发现智能信息化教学法与传统教学法的学习效果之间存在显著差异.这种差异性对提高教学效果有积极作用,为改进高职数学类教学管理工作以及提高教学效果提出了新思路.
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文献信息
篇名 智能信息化技术在教育中的应用研究
来源期刊 数字技术与应用 学科 工学
关键词 智能信息化教学 高职 教学实践 效果
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 安全技术
研究方向 页码范围 221-223,226
页数 4页 分类号 TP311
字数 2977字 语种 中文
DOI 10.19695/j.cnki.cn12-1369.2020.06.93
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈水斌 7 40 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
智能信息化教学
高职
教学实践
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字技术与应用
月刊
1007-9416
12-1369/TN
16开
天津市
6-251
1983
chi
出版文献量(篇)
20434
总下载数(次)
106
总被引数(次)
35701
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