以主题式培训推进入职期班主任发展共同体建设的实践探索

• 作者: 沈洁
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任队伍建设 专业素养 共同体建设 立德树人 新时代教育 实践探索 入职期 角色定位
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

―、入职期班主任发展共同体建设的北曰冃示班主任是学生成长过程中的重要他人,他们专业素养的高低会直接影响学生的身心发展。2009年,教育部印发的《中小学班主任工作规定》明确了班主任工作在新时代教育中的角色定位和岗位职责。我们认识到:落实立德树人根本任务,加强班主任队伍建设,提髙班主任专业素养是时代赋予学校的使命和责任。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈洁		3	6	1.0	2.0