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构筑平台 联研联动 共生共长--泉州市基于领域的园际教研的实践研究
构筑平台 联研联动 共生共长--泉州市基于领域的园际教研的实践研究
作者:
张慧萍
杨东红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教研员
教研共同体
群体合作
扎实有效
教学优势
共生共长
整合观
共享文化
摘要:
基于领域的园际教研是指,贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》) 《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》) 的精神,将在某一领域有着共同研究兴趣,有明显教育教学优势和专长的幼儿园骨干教师、教研员、专家等集合在一起,构成专业化的教研共同体,以整合观的视角,聚焦五大领域的教育,实施群体合作性的研究。泉州市历经十多年的实践,不断深化基于领域的园际教研,实现了范围广、层次深的互助与交流,形成共享文化下的互动互助互学式的高效益教研,扎实有效地促进了教师专业成长。
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篇名
构筑平台 联研联动 共生共长--泉州市基于领域的园际教研的实践研究
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
教研员
教研共同体
群体合作
扎实有效
教学优势
共生共长
整合观
共享文化
年,卷(期)
fjjy_2020,(33)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
19-21
页数
3页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杨东红
4
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1.0
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2
张慧萍
3
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传播情况
被引次数趋势
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参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教研员
教研共同体
群体合作
扎实有效
教学优势
共生共长
整合观
共享文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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