融入数字技术的低年级建筑设计教学研究

• 作者: 张曦元 程善祥
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 数字技术 Grasshopper 参数化 ArcGIS
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2020.06.045

摘要

文章讨论了与数字技术相关的软件，以学生参与的作业为例，将Grasshopper与ArcGIS融入到本科低年级建筑设计课程之中，分析了参数化设计的重要性，是计算机与建筑设计的一次初步融合的实践探索。