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识字教学小学语文教学中是一个基础组成部分,特别是在小学低年级阶段更是主要教学内容,只有具备良好的识字能力,才能 顺利的进行阅读和写作,为了确保良好的识字教学效果,就必须要探索运用更为适当的教学方法。字理识字教学法根据汉字构造的特殊客 观规律,是一种新型的科学识字方法,小学语文教师要将其合理运用到识字教学中,引导学生通过图文对照形象化识字,引入猜谜游戏趣 味识字,还可以依据实用字义分析字源,从而有效提高学生的识字能力。
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低年级
字理
识字教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文识字教学中的字理的运用探讨
来源期刊 电脑乐园 学科 社会科学
关键词 小学语文 识字教学 字理 运用
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0225-0225
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
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