指向核心素养促进深度思维发展的化学教学

• 作者: 朱佳音
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 核心素养 深度思维 学习活动
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 30-31,33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

文章以江苏省中学化学教师命题素养提升研讨活动中的复习课"茶垢清洁剂之趣"为例,论述了指向核心素养促深度思维的化学课堂教学的策略,即从情境素材、课堂问题、具体任务、学习活动、评价反馈五个方面开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱佳音		1	0	0.0	0.0