小学数学教学中数学模型思想的融入

• 作者: 李巧林
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学模型思想 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G427

摘要

在小学数学课堂教学中,有效融入数学模型思想,对于学生深入地理解、掌握、提升数学知识应用能力具有十分重要的价值,是培养学生数学思维、提升学生数学核心素养的重要途径。因此,教师在组织开展小学数学课堂教学时,必须采取有效的措施,全面加强数学模型思想的融入。本文立足于小学数学教学现状,对数学模型思想的应用价值进行了深入的分析,并在此基础上提出了具体的融入策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李巧林		3	1	1.0	1.0