论寄宿制高中学生英语模仿朗读条件的缺失及破解之道

• 作者: 谢玖蕴
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 寄宿制高中 模仿朗读 英语语音 微信群
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 151-155
• 页数: 5页
• 字数: 5997字
• 语种: 中文

摘要

基于高中英语课文朗读难点及《普通高中英语课程标准(2017年版)》要求的背景,以及寄宿制高中学生在校普遍缺乏模仿朗读条件的现状,提出建立周末微信"英语听读背群".通过利用微信群发布朗读任务、学生上传自己朗读录音的方法来破解学生在校语音练习条件缺失、朗读积极性不高,教师批改难、辅导效率低等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢玖蕴		1	0	0.0	0.0