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摘要:
初中地理教学中,由于存在诸多抽象的概念知识及地貌特征的描述,学生在理解和掌握的过程中有一定的难度。为此,教师可以借助现代化的多媒体技术,丰富教学内容和形式,在吸引学生课堂注意力的同时,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性和主动性,进而有效加强学生的学习效果。本文主要从重要意义、应用现状、应用原则和应用策略四方面,对多媒体信息技术在初中地理教学中的应用,进行了详细的分析与探讨。
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试论多媒体技术在初中地理教学中的运用
初中地理
多媒体
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文献信息
篇名 浅谈多媒体信息技术在初中地理教学中的应用
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 多媒体信息技术 地理教学 应用策略
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 224-225
页数 2页 分类号 G434
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1 沙百永 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体信息技术
地理教学
应用策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
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