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双因素理论视角下应用型高校音乐专业师资队伍建设
双因素理论视角下应用型高校音乐专业师资队伍建设
作者:
丁欣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
应用型高校
音乐
师资
摘要:
深化本科教育教学改革,要求培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.当前应用型高校音乐专业师资存在教师知识结构不合理、教师在职培训体系不健全、教师管理、激励制度体系不健全等问题.应用型高校在保障基本工作条件、福利待遇的前提下,明确他们工作的考核要求和未来的发展前途等,可以有效增加教师的满意度,提高工作积极性,助力音乐专业师资队伍建设.
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内容分析
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文献信息
篇名
双因素理论视角下应用型高校音乐专业师资队伍建设
来源期刊
艺海
学科
关键词
应用型高校
音乐
师资
年,卷(期)
2020,(8)
所属期刊栏目
护花春泥
研究方向
页码范围
152-153
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
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丁欣
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节点文献
应用型高校
音乐
师资
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺海
主办单位:
湖南省艺术研究所
湖南艺术职业学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-1611
CN:
43-1208/J
开本:
16开
出版地:
湖南省长沙市明星里2号
邮发代号:
42-254
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
11532
总下载数(次)
37
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