习作回归生活的本真与趣味--名作引领写作 生活引发思考

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 引领 传承 发现 创造
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

小学高年级的生活化作文以汪曾祺的散文来引领,让学生感受到日常生活的审美化,感受到富有生活气息的语文知识,理解语言现象,传承语言文化,实现语文课程的传承与理解、鉴赏与创造等核心素养的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽	合肥市安庆路第三小学大杨分校	1	0	0.0	0.0