关于SPOC在线课程与课堂教学相结合的"复合式"教学在物理类基础课教学中的运用研究与实践

• 作者: 梁霄 聂喻梅 郑光平
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 微课 慕课 复合式教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3333字
• 语种: 中文

摘要

文章在分析大学物理基础课程的现状和主要问题的基础上,以重庆理工大学理学院大学物理理论及实验课程为例,详细介绍了大学物理及大学物理实验课程改革教学实践及成效,对在线课程与课堂教学相结合的复合式教学模式进行了总结,以期使复合式教学模式得到更广泛的推广,充分发挥其在实现教学联动、提升教学效果、培养学生综合能力方面的正面作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂喻梅	重庆理工大学理学院	11	22	3.0	3.0
2	梁霄	重庆理工大学理学院	13	22	2.0	4.0
3	郑光平	重庆理工大学理学院	7	33	3.0	5.0