小学数学课例研究优化策略

• 作者: 梁海江
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课例研究 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G427

摘要

随着“一个主题,四个阶段”校本研修模式在本地中小学教学中的开展,原本随意、散乱的教研活动变得更加专业化、主题化。在这一背景下,课例研究在小学数学教学活动中的应用价值逐渐凸显出来。因此,本文将以小学数学课例研究为中心,并围绕什么是课例研究、课例研究有哪些基本特点、怎样开展课例研究等问题进行思考与探索,以期能够促进教师教学能力的提升,为整体教学质量的提高奠定良好的基础。

作者信息

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1	梁海江		2	0	0.0	0.0