智慧课堂中“微课”对学生自主学习的促进作用--以信息技术Scratch教学为例

• 作者: 郭丰科
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: “微课” 智慧课堂 自主学习
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

伴随着教育信息化的发展,基础教育的形式日新月异。课题组从智慧课堂环境中的"微课"运用出发,以信息技术学科的Scratch为主要内容,探索智慧课堂载体之一的"微课"在学生课前、课中、课后不同学习阶段的具体运用及其积极作用,以具体案例探究智慧课堂环境对学生自主学习的促进作用和影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭丰科	合肥市南门小学上城国际分校	3	0	0.0	0.0