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摘要:
语文课程可以采取什么样改革形式来发挥其最大的优势,合理地加强和整合多功能教育,使学到的知识得到合理的转化和实际应用,是高职院校汉语教学改革面临的现实问题.语文教学应鼓励学生形成良好的心理特征,鼓励学生独立和积极地学习,并以课堂为基本平台来表达自己的才能和证明自己的学业成就.语文教学的目标是让学生探索方法,增强学生交流和表达的能力.
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文献信息
篇名 高职语文课程整合与教学改革研究
来源期刊 才智 学科
关键词 课堂教学 教学模式改革 高职教育
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 1747字 语种 中文
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1 王敏锐 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教学模式改革
高职教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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