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摘要:
以一堂九年级中考英语写作指导课为例,从梳理信息、建构框架、品读范文、精练语言、创意写作等方面探讨如何在指导学生完成一篇高质量的中考英语作文的同时,发展学生的语言能力和思维品质.
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文献信息
篇名 语言能力与思维品质并重——例谈初中英语写作教学
来源期刊 英语教师 学科
关键词 核心素养 语言能力 思维品质 写作教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 课例研究
研究方向 页码范围 139-143
页数 5页 分类号
字数 5576字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎岚 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
语言能力
思维品质
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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