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摘要:
幼儿园区域活动质量一定程度上影响着幼儿园的教育质量。为了有效提升区域活动质量,我们进行了区域活动管理的实践探索,从创设“室内外一体化”的开放性环境和投放“生态、情景、多元”的开放性材料入手,为区域活动的高质量开展提供有效的支持,促进幼儿的学习与发展。
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幼儿园
开放式教育
问题
解决途径
幼儿园大班区域活动思考
幼儿园
大班
区域活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿园活动区域开放式管理的实践
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 室内外一体化 幼儿园活动 幼儿园区域活动 开放式管理 实践探索 开放性环境 学习与发展 创设
年,卷(期) fjjy_2020,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G61
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林明燕 福州市晋安区教师进修学校附属幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
室内外一体化
幼儿园活动
幼儿园区域活动
开放式管理
实践探索
开放性环境
学习与发展
创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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18477
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