"互联网+"拓展小学生习作新空间

• 作者: 孙福 李坤
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: '互联网+' 小学生 习作
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

随着互联网技术的发展,语文教师开始关注互联网,并用"互联网+"的思维改善作文教学.通过借助"互联网+"创设写作情境,还原现实生活,指导学生写作方法,加强作文批改等策略,以期对当前的作文教学有所启发和帮助.