基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
众所周知,当今社会对于优质人才的衡量标准和要求越来越高,应用文写作能力更是成为了一名优秀人才必须要具备的一项基本技能.本文将就如何提高应用文写作课堂教学的有效性进行深入的分析和探究.
推荐文章
英语应用文写作教学中任务法有效性的研究
任务法
英语应用文教学
高职教育
实证研究
论提高文综课堂教学有效性的策略
教师
学生
课程改革
有效性
如何提高高职院校应用文写作教学的效果
高职
应用文写作
教学效果
论如何提高中职学生应用文写作教学
学校
应用文教学
兴趣
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论如何提高应用文写作课堂教学的有效性
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 高职院校 应用文写作课堂 教学有效性 提升策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 1463字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐彩虹 5 1 1.0 1.0
2 蔡立宾 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职院校
应用文写作课堂
教学有效性
提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
总下载数(次)
33
总被引数(次)
4358
论文1v1指导