丰富学生语言经验的策略

• 作者: 邓月香
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文 语言经验 丰富策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学作为语文的基础教育阶段,丰富学生的语言经验任重而道远.在教学中,教师应该激发学生的学习兴趣,促使学生主动积累语料;注重对比教学,引导学生加深语料印象;创设朗读情境,增强学生语感、丰富语言经验;加强实践操练,提升学生语言表达能力.