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摘要:
在当前时代背景下,高中教育受到了人们的广泛重视.相比于初中物理知识,高中物理知识的难度有了大幅度提升,许多学生无法做到充分理解,因此很难跟上教师的进度.为此,教师可以采取分层教学的方式,为不同水平的学生设置不同难度的学习任务,以此满足不同学生的基本需求,确保全班学生都能有效完成教师布置的任务,并在此过程中不断提升自身水平.本文主要描述了分层教学应用的基本原则,并对在高中物理教学中应用分层教学的方法发表一些个人的观点和看法.
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文献信息
篇名 浅谈分层教学在高中物理教学中的应用
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 高中物理 分层教学法 应用
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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高中物理
分层教学法
应用
研究起点
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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6070
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