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摘要:
以全媒体整合传播概念与相应技术手段变革原有单一、单向的视觉传达设计专业课程思政教学模式,通过全媒体一定程度上全覆盖传播的教学手段,有效提升视觉传达设计专业课程思政的教学效果和人才培养质量.
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实践路径
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人才培养
课程思政
教学改革
同向育人
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 全媒体视野下视觉传达设计专业课程思政的新思路
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 全媒体 课程思政 教学模式改革
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 现代传播
研究方向 页码范围 68,85
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王柯 28 15 3.0 3.0
2 邢晓刚 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(3)
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2019(2)
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2020(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
全媒体
课程思政
教学模式改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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