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摘要:
主题活动是指围绕某一议题或与议题相关的问题、现象及事件,通过集体教学活动、小组或个别化的学习活动、各类游戏等实施整体性教育的组织结构,同时通过语言、社会、健康、科学、艺术各领域活动实现主题目标,是幼儿园课程实施的重要途径。那么,主题活动背景下的美术活动是以主题内容为线索或脉络,以幼儿经验或兴趣为基础,开展的相关美术欣赏和创作活动。它是幼儿运用形象、图形、符号等美术元素,主动获得主题活动中的知识和经验,解决问题,不断探究的发现过程和大胆表现的创作过程,是一种综合化、多样化的美术活动组织样式,是一种探究性学习。
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文献信息
篇名 主题活动背景下美术活动的设计与实施策略
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 美术活动 主题内容 美术欣赏 集体教学活动 美术元素 探究性学习 个别化 整体性教育
年,卷(期) fjjy_2020,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈仙红 47 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术活动
主题内容
美术欣赏
集体教学活动
美术元素
探究性学习
个别化
整体性教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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