作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学英语阅读教学过程中,教师要重视对学生批判性思维能力的培养,相关实践证明,教师带领学生深度对文本解析,引导学生自主阅读,并对教学方法进行不断创新,能够有效训练学生批判性思维.本文就小学英语绘本教学中批判思维能力的培养方案做出相关探究,认为教师需要深入文本,并巧妙设计问题,适时的对学生进行追问,重视学生自主学习能力,从而能够促进学生批判性思维的发展.
推荐文章
小学英语绘本教学中批判思维能力的培养策略分析
小学英语
绘本教学
批判思维
培养策略
小学英语绘本教学中学生批判思维能力的培养策略研究
小学英语绘本
教学批判思维能力
特点
培养路径
小学英语绘本阅读教学中学生批判性思维的培养
批判性思维
绘本阅读
实践策略
小学英语绘本教学中小学生批判性思维的培养
小学英语
绘本教学
批判性思维
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语绘本教学中批判思维能力的培养方案分析
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学英语 绘本教学 批判思维能力 培养方案
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 绘本教学
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
绘本教学
批判思维能力
培养方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导