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小学道德与法治课程培养学生法治意识的有效途径
小学道德与法治课程培养学生法治意识的有效途径
作者:
冯丽君
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
法治教育
途径
规则
摘要:
开展小学道德与法治课程对于培养学生国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯,加速推进依法治国,有着重大的现实意义.文章对小学道德与法治课程培养学生法治意识的有效途径进行了积极探索,从学校教育、家庭教育、社会实践、学生自我教育等方面提出了一些建议,以供借鉴.
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文献信息
篇名
小学道德与法治课程培养学生法治意识的有效途径
来源期刊
教师
学科
教育
关键词
法治教育
途径
规则
年,卷(期)
2020,(12)
所属期刊栏目
学科综合
研究方向
页码范围
95-96
页数
2页
分类号
G623.15
字数
3557字
语种
中文
DOI
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期刊影响力
教师
主办单位:
海南出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
开本:
16开
出版地:
海南省海口市
邮发代号:
42-351
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
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