口译听辨教学中逻辑性思维的培养策略

• 作者: 李婷
• 来源期刊: 品位·经典
• 学科: 文学
• 关键词: 口译听辨 逻辑性思维 言意分离 逻辑框架
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: H31

摘要

口译听辨是口译首要环节,是口译教学重点和难点。口译听辨要求学生既要抓取细节信息又要从整体上把握所听语段或语篇的含义,优化对信息的理解和记忆。因此,口译听辨对逻辑思维的能力要求较高。概念明确、判断正确和合理推理,言意分离,准确把握语篇的主旨含义以及分析语篇的整体逻辑框架,都是培养逻辑性思维优化听辨效果的有效技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婷	山东理工大学外国语学院	5	2	1.0	1.0