导学互动教学模式在内科护理技能考试中的应用效果

• 作者: 周娟霞 徐宏蕊 方云 朱玉芬 王浩斌
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 学生,护理 导学互动教学模式 内科护理
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 3100-3103
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115682-20200106-00097

摘要

目的 探究导学互动教学模式(BOPPPS)在内科护理教学中的应用效果.方法 采用便利抽样法,选取郑州大学2017级护理专业学生220名为调查对象,按照教学方式不同,将上述所有学生分为观察组与对照组,各110名.对照组予以传统教学方法,观察组则采取BOPPPS教学模式,对比两种教学模式的应用效果.结果 观察组的满意度(98.2％)高于对照组(90.0％),差异具有统计学意义(P＜0.05).观察组的各项考核成绩都高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.01).观察组对学习效果的自我评价总分及各维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 BOPPPS教学在内科护理教学中的应用效果较好,能够提升学生对教学模式的满意度,提升其学习兴趣、学习成绩、学习评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐宏蕊	郑州大学第一附属医院内科	12	6	2.0	2.0
2	王浩斌	郑州大学第一附属医院内科	10	19	3.0	4.0
3	朱玉芬	郑州大学第一附属医院内科	4	5	1.0	2.0
4	方云	郑州大学第一附属医院内科	6	35	1.0	5.0
5	周娟霞	郑州大学第一附属医院内科	2	0	0.0	0.0