运用多元化策略提升初中道德与法治课的教学效果

• 作者: 王兴新
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 多元化策略 传统文化 "互联网+"
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 3636字
• 语种: 中文

摘要

教学策略是教学资源、方法、途径等一系列教育元素的有机组织及实施措施.基于新课标、新课改带来的教育任务、教学目标及课堂环境的嬗变,教学策略需要准备多种方案,以适应不同形势下的教育教学实践要求,从而达到更好的教学效果.据此,文章以初中道德与法治课程为研究对象,探索该课程下的多元化教学策略制定以及教学效果优化的实施途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兴新		1	0	0.0	0.0