利用增强现实改进大学物理实验课程的探究

• 作者: 冉建平 周雅晴 徐知劼 徐章洋 汪成 赵梓轶
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 增强现实 大学物理实验 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 233-237
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

增强现实(Augmented Reality,AR)是一项值得期待的能够革新传统教育的技术.该技术连接了虚拟对象和真实世界,能够让复杂的空间关系和抽象概念可视化,使学习者体验现实世界中不可能出现的现象.分析了国内外增强现实在教育领域的发展现状,结合大学物理实验课程现有问题,提出了一种将增强现实技术和大学物理实验课程结合的新思路.通过一个实验改革实例,对此思路进行了探索性的研究,并结合实例详细分析了如何解决目前大学物理实验课程的问题,以期为推动增强现实在大学物理实验课程中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉建平		4	3	1.0	1.0
2	汪成		1	0	0.0	0.0
3	周雅晴		1	0	0.0	0.0
4	徐知劼		2	0	0.0	0.0
5	徐章洋		1	0	0.0	0.0
6	赵梓轶		1	0	0.0	0.0