游戏精神引领下幼儿园音乐教学的再思考

• 作者: 吴春红
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 音乐教学 游戏精神 矛盾 再思考
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

音乐是一种看不见摸不着的声音艺术,需要教师通过较为细致的指导才能帮助幼儿感受、表现和创造,如何解决幼儿难以自主学习音乐与教师组织音乐教学可能缺乏自由这两者之间的矛盾?通过对游戏精神引领下幼儿园音乐教学的再思考,笔者认为:教师在音乐集体教学中应该尽量少采用说教、示范及以成人眼光为标准的评价,只有这样才能有效帮助幼儿通过音乐认识客观世界、形成良好的道德情操.