新工科背景下教研融合的材料类专业创新型人才培养模式探索

• 作者: 陆磊 孟献丰 乔冠军
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 新工科 教研融合 材料类专业 人才培养
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学|EDUCATION＆TEACHING
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.05.032

摘要

材料科学是我国经济发展的支柱和高等教育基础学科之一。如何培养高质量的材料类专业创新人才，是应对新一轮的科技革命与产业变革的关键。在新工科建设背景下，本文以江苏大学为例，基于教研融合的基本思想，从深化教学改革、探索多样化拔尖创新人才培养平台、实行激励为主的过程性综合评价等角度，探索材料类专业创新型人才培养模式。