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摘要:
在初中地理教学中,教师可以充分利用多媒体教学来优化课堂教学设计,选择图像、声音、文字以及视频等多种多媒体的要素来展现知识,让知识呈现的过程和形式更加生动和多样化,从而优化地理教学的效果。本文就多媒体在初中地理教学中的创新应用进行探析,首先分析了当前多媒体在初中地理教学中应用的现状,然后介绍了多媒体在初中地理教学中的创新应用原则和方法。
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文献信息
篇名 多媒体在初中地理教学中的创新应用研究
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 多媒体 初中 地理教学 创新应用
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G633.55
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中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
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