自主动手操作在小学数学教学中的应用

• 作者: 张海平
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 动手操作 应用
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1540字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学要求学生充分理解抽象知识,这与小学生抽象能力弱的发展状况相矛盾.因此教师需简化教学内容,鼓励学生积极动手操作,让学生在操作中理解抽象图形、解析抽象概念,切实增强教学效果.文章通过动手操作帮助学生理解抽象概念、认识几何图形、完成课后作业,并总结操作经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海平		2	0	0.0	0.0