文化自信视域下中国优秀传统文化融入高职英语教学研究

• 作者: 张晓娜
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 文化自信 传统文化 高职英语 现状 策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2020.06.046

摘要

英语课程兼具工具性和人文性的特点,随着对外交流的日益频繁，将中国传统文化融入高职英语教学已经成为高职英语教学的必然趋势。本文首先对高职英语教学中传统文化缺失成因进行分析，阐述将传统文化融入高职英语教学的意义，然后从三个方面探讨传统文化融入高职英语教学的路径和策略，即丰富教材中传统文化内容、提高教师的传统文化素养、开展与中国传统文化相关的第二课堂。