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摘要:
近年来,信息化多媒体已经成为新课程改革的重要突破口,在教育教学领域得到了非常广泛的应用。在高中地理教学中,教师也应该将信息化多媒体和地理课程有效整合,以此来顺应时代的发展,创新高中地理教学的模式和方法,通过信息化多媒体来让高中地理课堂充分活力,全面提升教学质量。要将信息化多媒体合理应用到高中地理学科的教学中,就要求教师要做好教学设计,将信息技术和地理课程深度融合,探索有效的教学模式。
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文献信息
篇名 信息化多媒体在高中地理教学中的应用分析
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 信息化多媒体 高中 地理教学
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G633.55
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙明 12 52 4.0 7.0
2 丁建亮 2 17 1.0 2.0
传播情况
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2018(4)
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研究主题发展历程
节点文献
信息化多媒体
高中
地理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
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69
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