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中职学校英语教学中学生跨文化意识的培养
中职学校英语教学中学生跨文化意识的培养
作者:
陈蓓红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中职英语教学
跨文化意识
现状
对策
摘要:
我市是浙江省外资企业高度集聚的地区之一,其外资利用和外贸出口连续十余年列浙江省"双十强".身处工业园区的我校正是为这些企业输送技能性人才的摇篮.如何培养出能够适应市场经济条件下,能对英语熟练应用,且具有一定专业技术能力的人才,是我们需要解决的一个问题.传统英语教学比较注重语法知识的死记硬背以适应考试需求,但中职学生学的英语学科任务更侧重于培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力.本文通过探究英语跨文化意识对语言学习的影响,探讨了在中职英语课堂教学中通过重视文化意识的培养途径,以期提高学生的跨文化意识和跨文化交际能力.
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如何在英语课堂教学培养中学生跨文化意识
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培养途径
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中职学校英语教学中学生跨文化意识的培养
来源期刊
长江丛刊
学科
关键词
中职英语教学
跨文化意识
现状
对策
年,卷(期)
2020,(18)
所属期刊栏目
语言研究
研究方向
页码范围
65-66
页数
2页
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语种
中文
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跨文化意识
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
长江丛刊
主办单位:
湖北省作家协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-7483
CN:
42-1853/I
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
邮发代号:
38-531
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
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总被引数(次)
3358
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