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原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]分析路径式健康教育对艾滋病病人治疗依从性及自我效能的影响.[方法]将102例艾滋病病人根据就诊顺序单双号分为观察组、对照组,每组51例.对照组实行常规健康教育,观察组实行路径式健康教育,比较两组病人治疗依从性及干预前后自我效能.[结果]观察组病人治疗依从性高于对照组(P<0.05);观察组病人干预后自我效能得分明显高于对照组(P<0.05).[结论]路径式健康教育能有效提升艾滋病病人治疗依从性,并改善自我效能.
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文献信息
篇名 路径式健康教育对艾滋病病人治疗依从性及自我效能的影响
来源期刊 全科护理 学科
关键词 路径式健康教育 艾滋病 治疗依从性 自我效能
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 2390-2392
页数 3页 分类号 R473.75
字数 语种 中文
DOI 10.12104/j.issn.1674-4748.2020.19.024
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研究主题发展历程
节点文献
路径式健康教育
艾滋病
治疗依从性
自我效能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
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