路径式健康教育对艾滋病病人治疗依从性及自我效能的影响

• 作者: 张芳
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 路径式健康教育 艾滋病 治疗依从性 自我效能
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 2390-2392
• 页数: 3页
• 分类号: R473.75
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2020.19.024

摘要

[目的]分析路径式健康教育对艾滋病病人治疗依从性及自我效能的影响.[方法]将102例艾滋病病人根据就诊顺序单双号分为观察组、对照组,每组51例.对照组实行常规健康教育,观察组实行路径式健康教育,比较两组病人治疗依从性及干预前后自我效能.[结果]观察组病人治疗依从性高于对照组(P<0.05);观察组病人干预后自我效能得分明显高于对照组(P<0.05).[结论]路径式健康教育能有效提升艾滋病病人治疗依从性,并改善自我效能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张芳		3	6	1.0	2.0