慕课背景下"项目驱动"教学法在高等数学教学中的应用研究

• 作者: 徐燕
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 慕课资源 项目驱动 高等数学 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2476字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.06.035

摘要

结合应用型本科院校高等数学教学现状,将慕课与翻转课堂有机结合,采用"项目驱动"教学法对高等数学进行教学改革.以宁夏大学新华学院2018级化学工程与工艺专业35人为授课对象,选取合适的教学项目,以小组为单位,通过课前准备、课中讲解、课后总结三个环节实施教学实践探索.实践证明:"项目教学法"可以唤醒学生的思维,培养学生的自主学习意识和解决实际问题的能力,同时提高了教学效果.