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原文服务方: 科技与创新       
摘要:
在工程教育专业认证背景下,针对"高级语言程序设计"实验教学传统教学方式存在的弊端,分析了新的专业认证对实验教学工作的新要求,从实验教学模式、教学内容、教材建设、考核制度几个方面进行了探索,力求建立一整套符合工程教育专业认证标准的实验教学方案,取得了显著的教学成果.
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C语言程序设计
课程教学
教学质量
“程序设计语言C”课程教学改革探索
程序设计
C语言
任务驱动
教学改革
程序设计类综合实训课程教学改革探索
程序设计
综合实训
教学
改革
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文献信息
篇名 工程认证背景下"高级语言程序设计"实验课程教学改革探索
来源期刊 科技与创新 学科
关键词 工程教育专业认证 高级语言程序设计 实验教学模式 教学模式改革
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 科技前沿
研究方向 页码范围 58-59,62
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.15913/j.cnki.kjycx.2020.09.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滕薇 辽宁科技大学计算机科学与软件工程学院 4 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
工程教育专业认证
高级语言程序设计
实验教学模式
教学模式改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与创新
半月刊
2095-6835
14-1369/N
大16开
2014-01-01
chi
出版文献量(篇)
41653
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